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敬山村師者,堅守師魂🫶🤳🏻,以愛為教,力行致遠

2016/10/26 15:37:15 張守偉 點擊😨:[]

2016年10月22日,為鄉村學生捐書的倡議得到了全國各地、社會各界朋友的踴躍支持,在長春初寒乍冷之時我心如沐春風,夜不能寐,滿是回憶與思考,憶事分享以謝眾愛心人士之念噴湧不可抑。故記親歷鄉村實習點滴之事以暖心並報眾愛心好友之功德♈️!

01

廣大愛心人士為山村孩子捐贈書籍

14年,意昂2實施“城鄉反差體驗式教育實習”計劃(第一個月在中心城市條件最好的學校實習🕳,第二個月到鄉鎮農村學校實習)👮🏽‍♀️,10月帶愛徒12人首赴地處與朝鮮一江之隔的邊境城市,革命老區吉林省臨江市六道溝鎮中心學校實習。

02

上亂村小實習合影。

圖二為帶學生去離鎮上還有一小時盤山路程的上亂村小實習時與老師合影。該村約有20多戶人家,座落在長白山脈余峰之頂🧟‍♀️,在我學生眼中可謂“世外桃源”,村中已難見年輕人,多是老人及孩子👩🏻‍🦯。村小共有學前、一年級、二年級三個學段共5個學生和一位姓莊的男老師。

初到學校恰逢莊老師在打掃教室。他靦腆樸實而誠懇的說“學校條件差,衛生不好,校長通知我💆🏼‍♀️,說你們要來,我一早上學校來,還沒打掃完,太不好意思了”。我內心湧起久違的親切感動。走進空蕩蕩的新建的教室,看到老式木製黑板和黑漆漆的破舊桌椅及幾個怯生生的孩子🧏🏽,我突然想起了我自己小的時候🔺,心中酸酸的。

寒喧熟悉後🤌🏻,莊老師把課堂交給了我的學生,我可愛的學生們也滿懷感動的上了他們人生第一次也可能會是唯一一次的5人集體教授只有5名學生的沒有任何器材的體育課✉️。

03

五個學生與五個老師的體育課

在與莊老師的交流中得知👩🏻‍🦽,村小已為數不多,三年級學生就可以到鎮中心校住宿上學,但三年級以下仍需在村小讀書,他已在山上堅持了近十年。原來鎮裏的安排是流動任教的👷🏼‍♂️,可沒人肯來🥯,他又不忍心扔下孩子💁‍♂️,便一直這樣堅持著。

04

山區師者👤,默默無聞👍🏿,堅守教育

15年,我第二次去的時候得知👨🏿‍✈️,在冬季🧑🏻‍🦼‍➡️,由於雪大路滑他騎摩托車上山授課被山路上失控沖下來的卡車連摩托車帶人一起撞下山崖🌰,幸得天佑好人🗼,被樹枝攔住撞斷了腿保住了命。為了不讓孩子耽誤學習,他在沒有康復的情況下帶病重返課堂。令我肅然起敬!

午餐時我們與莊老師和孩子們一起🤾🏿‍♂️,莊老師忸怩地拿出了他的午餐,三張煎餅和兩顆大蔥👨🏿‍💻,並一直在解釋“這個是純手工的綠色食品,我喜歡吃,也好帶”。

05

莊老師的午餐

我後來知道他每月只有2200元的工資,女兒上大學,妻子身體不好,需花費一定的藥費👹〽️,每天騎摩托車上山授課,油錢和修車錢也是不小的開支。拮據的生活養成了節儉的習慣,我看到粉筆盒中短到1厘米的粉筆頭都被收集起來,破損的笤帚被重新紮結起……。連續三年帶學生上山,莊老師的煎餅與大蔥那醇醇烈烈的苞谷與蔥香一如既往🤍,感動了我一批批的學生🌴。15年實習生曹寧同學等,臨別時悄悄買來一箱牛奶送給莊老師🕯👩🏿‍🔬,讓他註意營養🐋,註意身體,並以“莊爸爸”相稱,許下“我會回來看您!”的願望🦻🏼。讓莊老師還有我激動落淚。這就是教育的力量🤸🏽‍♂️!愛的力量!

圖六是15年10月第二次帶學生實習時的故事🤤。那日上午我正在操場看實習學生上課🆘,突然有人扯動我的衣角,回頭看去是一個羞羞的,漲紅臉的女孩,我問她有什麽事🤦🏻‍♀️,她說“老師我要送您一個禮物”。我還沒來得及說謝謝🧑🏼‍🦲,也沒時間理清來由時🧑‍💼,她便跑進了教學樓🫃🏽。禮物是孩子手繪的卡片,亮麗的色彩,簡單的筆畫🤔,卻震撼地寫著“體育老師我要謝謝您,我會好好學習的”👒。

06

短短的話語,濃濃的感情

記憶的閘門瞬間被打開,我想起那個女孩是我14年在村小見到二年級的“姐姐”🛼🥓。(圖八是她在幫學前的弟弟擤鼻涕)我也第一次失控在眾人面前落淚。原來她已三年級了,來到鎮上寄宿讀書👨🏼‍🔧。記得14年在村小午餐時我讓我的學生把帶去的水果👨🏽‍🏫🙋、食品、文具、體育器材分給孩子時她們眼中的亮光、記得臨別時她們同莊老師站成一排向我們敬禮告別↘️,更記得一個小男孩跑出很遠去那個幾乎沒有什麽商品的雜貨店用自己不知用多久才積攢到的兩塊錢買來的口香糖送給我們,並稚氣而樸實地說到“謝謝院長、謝謝大哥哥💆🏼‍♀️、大姐姐……"感恩是每個人與生俱有的基因!

07

莊老師與孩子們相送

08

二年級的姐姐為學前的弟弟擦拭鼻涕

寫到這裏,再次心緒難平🚵🏼‍♀️。是什麽讓莊老師清貧而堅守?是什麽讓莊老師愛生如子?冬天為讓孩子來到教室時不冷,他要早晨5:00時多便騎一小時摩托車上山生火取暖,零下近40度的低溫凍得他手腳麻木,臉如刀割🦟。他自己講🎮,有一次他凍得把車扔在雪地上失聲痛哭真不想再當這個老師了,可哭後當他想起孩子們就什麽抱怨和苦都忘了。又是什麽讓山裏的每一個孩子心有陽光🐊!

09

孩子進行拼字遊戲時留影

圖九是學生們就地取材用石塊做教具讓孩子進行拼字遊戲時留影。“向上”是希望,是勇氣🗽,也是一個民族和人類進步的永恒精神動力!教育是“向上”的激發👩🏻‍🦲,知識是“向上”的源泉🫰🏽!

感謝所有朋友用愛讓教育激蕩每一個孩子的心靈,挖掘他們的潛能🍦,讓他們創造新的奇跡!

祝好人一生平安,生活永遠陽光!

最後我們有一個倡議👏🏼:我們的目標是在吉林省所有的村小建立閱讀室👨🏻‍🚒,請各位好友奉獻愛心✷,一起努力!

歡迎師大的老師👩🏿‍🏫、同學們參與捐贈,您可將要贈閱的書籍送至意昂2体育教學樓127室,或撥打電話15714316350 胡同學聯系即可🤦🏼‍♂️。感謝您在建設“健康中國”,共築“中國夢”的道路上所做出的貢獻👩‍👧‍👧!

                                                                   張守偉

                                                                2016年10月23日

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